REFLEXÕES SOBRE A EJA ATUALMENTE:
Na postagem anterior tentei situar as turmas de EJA descrevendo-as, agora as reflexões serão mais generalizadas.
Hoje temos muitos jovens indisciplinados que são remanejados para o turno da noite chegando na EJA sem interesse nenhum, pois não escolheram esta modalidade de ensino foram arremessados a ela, como forma de resolverem um problema que era do diurno e que na verdade é mais político e social do que disciplinar.Se formos analisar os casos de alunos indisciplinados veremos que são alunos que veem de famílias desestruturadas, onde os pais ja não cumprem com seu papel de orientadores , de suporte para a formação do cidadão e muitos pais também estão procurando sua auto -afirmação na sociedade. Na maioria dos casos os pais deixam os filhos ainda muito pequenos sozinhos e estes aprendem se auto determinar cedo ,chegando na escola não aceitam regras,pensam que podem fazer o que bem entendem, quando entramos em cotato com estas famílias constatamos que os pais não possuem mais influência sobre seus filhos e ainda nos perguntam :" O que eu posso fazer professora?"" Ele não me ouve mais." " Não aguento mais as reclamações de todos os lados". assim nos vemos diante de uma situaçãoem que é preciso investir na educação, onde as aula sprecisam ser atraentes estimulando o aluno a participar e colocando como centro do processode aprendizagem. Penso que trabalhar com situações- problema pode ser uma forma de desafiá-los a pensarem e criarem caminhos, formulando hipóteses e chegando ao pensamento autônomo. Para resgatarmos o interesse pela aprendizagem destes alunos é imprencindivel que o professor esteja sempre em aperfeiçoamento, aberto para o novo e também pesquisando o passado, pois a história da educação nos mostra que caminhos não devmos seguir e quais podemos avançar,porém os professores também se encontram em jornada tripla , sem estimulos ou reconhecimento,mas aqueles que se dispõe a melhorar encontram muitos obstáculos burocráticos e financeiros desestimulando e diminuindo a melhora na qualidade do ensino.
