Estamos buscando novos caminhos.
É muito difícil se desvenciliar das metodologias tradicionais,pois encontramos muitos obstáculos.Tenho a preocupação de não assustar os alunos da EJA tentando empregar outras maneiras de ensinar.Sei que a educação precisa romper esta barreira que encontra quando propõe uma integração maior com outras formas de ensino, mas tudo isso fica complicado quando se tem uma turma heterogênea em todos os sentidos, idades, interesses,disponibilidades...Acredito que as novas experiências devam buscar alternativas na linha do ensino participativo,onde o professor compartilhe seu conhecimento com os alunos e também seus alunos com o professor.Deste modo o professor também se envolverá nesta teia de aprendizagem envolvendo seus alunos.Dewey em seu livro,Escolas do amanhã,descreve uma aprendizagem que ocorre através dos questionamentos que se iniciam a partir de dúvidas e incertezas,estimulados a resolverem os problemas práticos que aparecem o aluno chegará ao conhecimento, assim a escola passa a ser geradora de conhecimento e deixa de ser uma mera transmissora de conhecimentos.Dewey acreditava que um aluno ativo em uma aprendizagem significativa e contextualizada pode progredir sempre. Eu tenho acompanhado as propostas de cursos para formação de educadores,onde cada um apresenta uma proposta diferente(Alfa e Beto,Intituto Airton Sena (Se liga e Acelera), GEMPA, porém eu acredito numa mistura de estratégias , métodos ou propostas .Também entendo que estas formações devam dar condições do educador repensar o seu papel na escola e que não sejam impostas por um grupo de gestores .
Fonte de consulta: CUNHA,Marcos Vinicius da.(1994). Uma Filosofia Para Educadores Em Sala de Aula.5ª edição .Editora Vozes
2 comentários:
Olá Marivani!
Lendo tua postagem fiquei pensando na tua preocupação em "não assustar os alunos da EJA tentando empregar outras maneiras de ensinar" e acredito que com certeza não acontecerá isto. Ao contrário, tu enquanto educadora buscará aproximar a escola às experiências, necessidades e anseios destes alunos que estão na EJA. Já demonstras isto!
Fica uma sugestão: seria importante colocares a bibliografia do livro que citas no teu texto, ok?
Grande abraço.
Vanessa
Marivani, minha percepção é a de que o EJA, por suas próprias características de aluno precisa e gostaria de ser desafiado com trabalhos inovadores. Da mesmice eles já estão cansados. É gente que está ali para compreender o mundo em que vive e aprender. Portanto amiga, aproveita e bota os alunos a fazrem o novo.
Um abração
Bea
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