APRENDIZAGEM DO SEMESTRE

“aprender a ler e escrever se faz assim uma oportunidade para que mulheres e homens percebam o que realmente significa dizer a palavra: um comportamento humano que envolve ação e reflexão.” (FREIRE,1981 P.49)


Durante o estágio que fiz na turma de alfabetização de adultos, tentei integrar conteúdos que tratassem assuntos do cotidiano deles, mas que ao mesmo tempo buscasse transformá-los em seres ativos, modificando as relações sociais. Para isso foi preciso resgatar nestes alunos a auto-estima para que adquirissem a consciência de si e de sua realidade, do seu trabalho, de seus valores, de suas crenças e suas relações sociais para assim refletirem sobre seus saberes e seus sonhos.

Hoje estes alunos falam do seu desejo de aprender, como no texto coletivo para postagem no blog,onde percebemos o quanto cresceram como cidadãos e sua tomada de consciência de que são agentes de suas próprias histórias.

As minhas aulas visavam libertar o aluno chamando-o a participação e construção de sua aprendizagem. Entendo que o domínio da leitura e escrita é essencial para o aluno sentir-s confiante na hora de colocar sua opinião, mas precisamos desafiá-los a interagirem com outras pessoas para sentirem a necessidade de evoluir socialmente. Os alunos tiveram contato com diferentes tipos de textos, mas inicialmente usei textos que eram de seu cotidiano como:embalagens, jornais, encartes de mercado, panfletos , propagandas... Nestes textos procuramos dar significado para as letras e palavras tornando a leitura e escrita algo possível.

Paulo Freire na década de sessenta já insistia que devemos usar temas significativos para alfabetizar, pois para ele a aprendizagem acontece de maneira satisfatória e natural quando é de interesse e necessidade do aluno aprender. Entendo que mesmo sem saber ler e escrever o aluno quando tenta fazer o registro de seu pensamento esta criando hipóteses sobre a escrita e com a provocação do professor ele aprende. Por isso tivemos vários debates durante as aulas, onde os alunos precisavam expor suas idéias e após o debate faziam o registro seja individual, em grupo em forma de texto coletivo. É muito importante que valorizemos a cultura popular em que nosso aluno está inserido, para partir desta cultura aprofundar seus conhecimentos,e assim participe do processo permanente da sua libertação.



“É preciso na verdade, que a alfabetização, a serviço da reconstrução nacional, contribua para que o povo,tomando mais e mais a sua História na mão, se refaça na leitura da História, estando presente nela e não simplesmente nela estar representado” (FREIRE,1988 . p.48)